Pendahuluan
Buku AI MTs / SMP Kelas 8 Semester 1 merupakan karya edukatif dari Onno W. Purbo yang disusun bersama sivitas Institut Teknologi Tangerang Selatan (ITTS). Buku ini hadir untuk membekali siswa SMP dengan keterampilan abad ke-21: computational thinking, coding, pengembangan game, pembuatan aplikasi mobile, hingga kecerdasan buatan (AI).
Materinya tidak hanya teori, tetapi juga praktik melalui Scratch, App Inventor, dan Google Teachable Machine. Dengan pendekatan interaktif, siswa diajak belajar sambil berkreasi: membuat game, kuis, aplikasi sederhana, hingga melatih AI sendiri.
Isi Buku dan Ringkasan Per Bab
Bab 1 – Pengembangan Game Scratch Lanjutan (Level, Skor, Timer)
Bab pertama mengajarkan cara membuat game lebih canggih dengan Scratch.
Siswa belajar konsep variabel untuk skor, level, dan timer. Misalnya, skor ditambah saat menangkap koin, level naik saat mencapai target tertentu, dan timer digunakan untuk memberi batas waktu permainan.
Fitur tambahan seperti operator logika dan looping (perulangan) membuat game lebih interaktif. Dengan latihan ini, siswa bisa membuat game ala Subway Surfers atau Candy Crush versi sederhana.
👉 Kata kunci SEO: belajar Scratch, membuat game Scratch, variabel skor Scratch.
Bab 2 – Membuat Quiz Interaktif dengan Scratch
Di bab ini, siswa belajar membangun kuis dengan pertanyaan-pertanyaan interaktif. Program dapat menerima input jawaban, memeriksa kebenarannya, dan memberikan skor.
Fitur bonus: menggunakan list untuk menyimpan banyak pertanyaan sekaligus, sehingga kuis menjadi lebih dinamis. Praktik ini melatih logika percabangan (if-else) serta penggunaan input-output interaktif.
👉 Kata kunci SEO: kuis interaktif Scratch, belajar coding kuis, membuat kuis online sederhana.
Bab 3 – Latihan Computational Thinking dalam Game
Bab ini memperkenalkan computational thinking (CT) – cara berpikir seperti ilmuwan komputer. Ada empat pilar utama:
-
Decomposition – memecah masalah menjadi bagian kecil.
-
Pattern Recognition – mengenali pola berulang.
-
Abstraction – menyaring informasi penting.
-
Algorithm Design – membuat langkah-langkah solusi.
Siswa juga diperkenalkan dengan debugging (mencari bug) dan optimasi agar game lebih lancar.
👉 Kata kunci SEO: computational thinking SMP, cara berpikir algoritmis, belajar debugging Scratch.
Bab 4 – Simulasi Edukasi dengan Scratch (Sains dan Bahasa)
Bab ini mengajak siswa membuat simulasi pembelajaran seperti fotosintesis, percakapan bahasa Inggris, hingga percobaan sains.
Simulasi ini memanfaatkan sprite, animasi, variabel, dan interaksi. Hasilnya: pembelajaran jadi lebih menyenangkan dan interaktif. Siswa bisa berperan sebagai "ilmuwan mini" yang membuat dunia digital sederhana.
👉 Kata kunci SEO: simulasi edukasi Scratch, media pembelajaran interaktif, coding untuk sains.
Bab 5 – Evaluasi Proyek & Debugging
Siswa diajarkan menjadi detektif digital: mengevaluasi proyek, melakukan testing, dan memperbaiki bug.
Materi meliputi:
-
Pentingnya evaluasi proyek.
-
Teknik debugging efektif di Scratch.
-
Cara melakukan pengujian agar program bebas error.
Dengan bab ini, siswa memahami bahwa kesalahan bukan kegagalan, melainkan bagian dari proses belajar coding.
👉 Kata kunci SEO: debugging Scratch, evaluasi proyek coding, cara memperbaiki error program.
Bab 6 – Persiapan ke Mobile App dengan App Inventor
Bab ini mengenalkan pembuatan aplikasi Android sederhana menggunakan MIT App Inventor.
Materi mencakup:
-
Perbedaan Android dan iOS.
-
Mengenal antarmuka App Inventor.
-
Komponen dasar (tombol, teks, input).
-
Event handling (aksi saat tombol diklik).
Tujuan bab ini adalah menyiapkan siswa menjadi pembuat aplikasi mobile tanpa harus menguasai coding rumit.
👉 Kata kunci SEO: membuat aplikasi Android dengan App Inventor, belajar coding aplikasi SMP.
Bab 7 – Belajar AI dengan Google Teachable Machine
Di sinilah siswa mulai mengenal Artificial Intelligence (AI) dan Machine Learning.
Google Teachable Machine memungkinkan siswa membuat AI sendiri tanpa coding, hanya dengan mengunggah gambar, suara, atau gerakan tubuh. Contohnya:
-
AI yang mengenali wajah senyum/marah.
-
AI yang mendeteksi suara tepuk tangan.
-
AI yang mengenali pose tubuh.
Bab ini menekankan konsep dasar data training, model, dan prediksi.
👉 Kata kunci SEO: belajar AI untuk SMP, Google Teachable Machine Indonesia, membuat AI tanpa coding.
Bab 8 – Mengenal Domain .id dan Tata Kelola Internet
Bab terakhir memperkenalkan internet governance dan pentingnya domain .id.
Materi meliputi:
-
Apa itu domain.
-
Keunggulan domain Indonesia (.id).
-
Peran PANDI (Pengelola Nama Domain Internet Indonesia).
Tujuannya agar siswa sadar tentang kedaulatan digital dan pentingnya menggunakan domain lokal.
👉 Kata kunci SEO: domain .id Indonesia, PANDI, tata kelola internet nasional.
Keunggulan Buku
-
Bahasa sederhana – cocok untuk pelajar SMP.
-
Interaktif dan aplikatif – banyak contoh, kuis, dan proyek.
-
Relevan dengan era digital – mengajarkan coding, AI, dan aplikasi mobile.
-
Gratis dan open source – didistribusikan bebas dengan lisensi CC BY-SA.
Download Buku AI SMP Kelas 8 Semester 1 PDF Gratis
Bagi yang ingin membaca langsung, buku ini tersedia dalam format PDF dan dapat diunduh secara gratis karena didistribusikan dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0)
BUKU AI SMP Kelas 8 Semester 1
BUKU AI SMP Kelas 8 Semester 2
(Link bisa diarahkan ke server sekolah, Google Drive, atau repository resmi Anda. Jika ingin saya buatkan halaman download dengan tombol khusus, bisa juga saya tambahkan format HTML/React siap publish.)
Kesimpulan
Buku AI SMP Kelas 8 Semester 1 adalah panduan praktis bagi pelajar untuk masuk ke dunia coding, pembuatan aplikasi, dan kecerdasan buatan. Dengan belajar Scratch, App Inventor, dan Teachable Machine, siswa tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pencipta teknologi.
Buku ini layak dijadikan referensi utama untuk guru, siswa, maupun orang tua yang ingin membekali anak dengan keterampilan digital sejak dini.
Kata kunci utama SEO:
belajar AI SMP, coding dengan Scratch, membuat aplikasi Android, Google Teachable Machine, domain .id, computational thinking SMP.
0 Komentar